רענון אבחון או עדכון אבחון רלוונטיים בדרך כלל במקרים של אבחון פסיכודידקטי או אבחון דידקטי, כאשר יש צורך לבחון מחדש את התמונה התפקודית ואת ההתאמות שניתנו בעבר.
צורך זה עשוי לעלות בעת מעבר בין מסגרות לימוד, למשל מבית ספר יסודי לחטיבת ביניים או מחטיבת ביניים לתיכון, וכן כאשר מוסד הלימוד דורש אבחון מעודכן בשל הזמן שחלף מאז האבחון הקודם.
מטרת הרענון היא לבדוק האם ההמלצות וההתאמות שניתנו בעבר עדיין מתאימות למצב הקיים, או שיש צורך לעדכן אותן.
מתי לא מספיק רענון אבחון
חשוב לדעת כי ישנם מקרים שבהם רענון אבחון אינו מספיק, ובמקום זאת יש צורך לבצע אבחון חדש ומלא. הדבר תלוי במשך הזמן שחלף מאז האבחון הקודם, בשינויים שחלו בתפקוד, וכן בדרישות הגוף החינוכי או המוסד המבקש את המסמך המעודכן.
